所廣一以傳統(tǒng)的膠卷相機(jī)和傳呼機(jī)為例，來說明新技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)出版產(chǎn)業(yè)的巨大影響。他說，技術(shù)的變革在深層次上會(huì)影響到社會(huì)變革，影響到教育變革。對(duì)教育出版社來講，數(shù)字出版是系統(tǒng)的變革，是革命性的變化，從產(chǎn)品設(shè)計(jì)的思路、內(nèi)容的呈現(xiàn)形式、介質(zhì)和載體，到分銷渠道、服務(wù)平臺(tái)和贏利模式等都與傳統(tǒng)的圖書出版不同，因此對(duì)傳統(tǒng)教育出版造成很大沖擊。而面對(duì)日新月異的新技術(shù)，教育出版不應(yīng)該采取鴕鳥政策，而是應(yīng)積極應(yīng)對(duì)。“傳統(tǒng)的出版社尤其是教育出版社有非常多的教育資源，這種資源勢(shì)必在數(shù)字轉(zhuǎn)型中起到重要的作用。教育出版的未來趨勢(shì)，可能是從教材出版向教育資源服務(wù)的轉(zhuǎn)變。

　　“國(guó)內(nèi)教育出版社的數(shù)字化探索大體都圍繞內(nèi)容、平臺(tái)、終端三個(gè)方面來開展，包括內(nèi)容資源庫建設(shè)、數(shù)字平臺(tái)建設(shè)、電子書包的開發(fā)。”所廣一說，今后線上的課程教學(xué)、課外輔導(dǎo)、家庭作業(yè)、虛擬體驗(yàn)等方面應(yīng)該會(huì)有盈利前景。另外，在各種移動(dòng)終端上的應(yīng)用會(huì)越來越豐富，比如教育游戲、電子書、案例庫，等等，尤其是手機(jī)上的應(yīng)用可能會(huì)是教育出版盈利的突破點(diǎn)。
 
    　但所廣一同時(shí)也指出，需要特別注意的是，教育出版數(shù)字化特別是教材出版數(shù)字化受國(guó)家相關(guān)政策的影響很大，推廣電子書包必須要關(guān)注國(guó)家出臺(tái)的指導(dǎo)政策和相關(guān)規(guī)劃。由于涉及面廣，整個(gè)出版發(fā)行產(chǎn)業(yè)都會(huì)面臨巨大調(diào)整。另外，區(qū)域不平衡、盜版問題等也是阻礙電子書包推行的問題。就數(shù)字閱讀在中國(guó)的現(xiàn)狀來說，習(xí)慣使用免費(fèi)數(shù)字內(nèi)容的讀者群與期望通過數(shù)字出版盈利的出版社之間存在著差異，這兩者間的差異是新興需求、巨大產(chǎn)能與疲軟市場(chǎng)之間的矛盾，“總之，數(shù)字出版應(yīng)該說還有很長(zhǎng)的路要走”。

　　所廣一認(rèn)為，教育出版要做好數(shù)字出版，首先要提前做好規(guī)劃，結(jié)合業(yè)內(nèi)成功經(jīng)驗(yàn)和出版社實(shí)際做好整體的規(guī)劃；其次，做好基礎(chǔ)性建設(shè)，一方面是在內(nèi)容上對(duì)數(shù)字版權(quán)的梳理與積累，另一方面是做好從技術(shù)制作到銷售平臺(tái)建設(shè)的一整套技術(shù)準(zhǔn)備，做好隨時(shí)跟進(jìn)的準(zhǔn)備。最后，需要借助更多的外力和平臺(tái)，如中國(guó)教科院就是教育科學(xué)出版社的重要平臺(tái)之一。