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國(guó)際平面設(shè)計(jì)大師尼古拉斯卓斯樂(lè)(Niklaus Troxler)對(duì)設(shè)計(jì)的解讀
您在組織工作室每學(xué)期的教學(xué)時(shí),是如何來(lái)確定項(xiàng)目選題的呢?
卓斯樂(lè):我總是盡可能尋找那些介于“試驗(yàn)”和“實(shí)際”之間的項(xiàng)目,并盡可能把學(xué)期項(xiàng)目應(yīng)用于實(shí)踐,也就是說(shuō)盡可能把它實(shí)現(xiàn)出來(lái)。海報(bào)也盡可能在我們的手工工作室印刷出來(lái)。掌握所有的印刷技術(shù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要,其他的實(shí)踐知識(shí)如印刷過(guò)程、印刷設(shè)備、包裝和發(fā)送等也十分重要。
我想,一個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)付諸實(shí)踐了,它才算被完成了,它可以以印刷品的形式、數(shù)碼或互動(dòng)的形式出現(xiàn)。
趙璐:每周一的班級(jí)例會(huì),除了發(fā)布最新信息、研討班級(jí)大事,更是一次靈感火花碰撞的時(shí)刻,學(xué)生會(huì)和您聚集在一起,拿出這一周的設(shè)計(jì)草稿展示、交流,互相欣賞每位同學(xué)的新作,并和您一起做出點(diǎn)評(píng),您認(rèn)為這種民主、平等的點(diǎn)評(píng)方式對(duì)教學(xué)的幫助是什么?
卓斯樂(lè):我認(rèn)為,學(xué)生最好彼此相互學(xué)習(xí)。我不會(huì)把教條的教學(xué)方式搬上講臺(tái),而是鼓勵(lì)學(xué)生按照自己的特性自由發(fā)展。參與進(jìn)來(lái)的學(xué)生應(yīng)該從中體驗(yàn)并且相互借鑒。最后每一位學(xué)生在設(shè)計(jì)當(dāng)中經(jīng)歷的比自己經(jīng)歷的要多。這個(gè)在我看來(lái)很重要。我不會(huì)堅(jiān)持太多時(shí)髦的設(shè)計(jì)。誰(shuí)要總是追趕最新的時(shí)尚腳步,那就總是會(huì)落在時(shí)尚之后,最好的方法是尋找新的路徑和方式去解決問(wèn)題。品牌設(shè)計(jì)師必須一方面具備健康的自信心理,另一方面在設(shè)計(jì)過(guò)程中不斷挑戰(zhàn)自我。并嘗試性地推導(dǎo)出新穎的、出其不意的解決方式。學(xué)生必須還要懂得:好的設(shè)計(jì)不只需要頭腦在工作,而且需要胸懷、心靈和感覺(jué)各方面的協(xié)調(diào)。
評(píng)論屬于我的職業(yè)。我們的工作總是對(duì)表象的東西進(jìn)行判斷和評(píng)價(jià),事情就是這樣簡(jiǎn)單而自然,自我評(píng)價(jià)也很重要。只有當(dāng)人對(duì)自己有足夠的評(píng)價(jià)后,他才可以發(fā)展進(jìn)步。我們的班級(jí)例會(huì)正是依據(jù)這一原則進(jìn)行的。競(jìng)賽是檢驗(yàn)自我位置的一種好手段。我很高興我的學(xué)生都來(lái)參加專業(yè)水準(zhǔn)的設(shè)計(jì)競(jìng)賽。我們已經(jīng)取得了相當(dāng)顯著的成績(jī)。這樣還
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