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國際平面設(shè)計大師尼古拉斯卓斯樂(Niklaus Troxler)對設(shè)計的解讀

可以鼓勵其他人取得好成績,是很好的。

  趙璐:您是一位非常隨和的教授,能和所有的學(xué)生相處融洽,也贏得了學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛戴。對學(xué)生的設(shè)計,您一般都給予鼓勵和肯定,這樣固然能激起學(xué)生的專業(yè)熱情和自信心,但是否也會使學(xué)生失去進(jìn)一步探詢的動力,而容易滿足于現(xiàn)狀。

  卓斯樂:我將給予學(xué)生第一線的幫助,使他能夠繼續(xù)深入地完成他的設(shè)計。這需要某種程度的忍耐力。當(dāng)我看不到其設(shè)計進(jìn)一步發(fā)展的可能時,我會直截了當(dāng)?shù)匕盐业南敕ㄕf出來并對學(xué)生進(jìn)行指正。然而我第一步總是給予表揚使他能繼續(xù)接受幫助,他自己也必須具備評判的能力,他必須看到自己在班級中處于什么位置,而且他必須能夠接受我的批評。有一些學(xué)生把作品完成以后,認(rèn)為不需要再改了才給我看,那我應(yīng)該做什么呢?我感興趣的是整個過程,因為我可以給予建議和糾正,這是我的工作。有一些學(xué)生沒有注意到這一點一直走到畢業(yè)。對這樣的學(xué)生我負(fù)有一定責(zé)任,他們不能出色地完成畢業(yè)設(shè)計,當(dāng)然成績也不理想。

  趙璐:您一直都支持學(xué)生參加各種展覽和設(shè)計競賽,取得的豐厚成果有目共睹。同時工作室也做諸如為bosch做推廣的商業(yè)項目,這種為展覽和比賽而做的設(shè)計與為商業(yè)利益而做的設(shè)計異同點有哪些?

卓斯樂:兩方面都很重要:競賽,貫穿到每個人的一生中。我的每一個學(xué)生在學(xué)校與其同學(xué)總是在競賽,不管他們愿不愿意。在未來的職業(yè)生涯中也將與其同事競賽。學(xué)生應(yīng)該經(jīng)歷這些,使他們?yōu)榧ち业母偁幾龊脺?zhǔn)備。另一方面,實際操作的商業(yè)項目也十分重要,因為它給了學(xué)生一個為職業(yè)生涯實踐的機(jī)會。學(xué)生必須顧及到一部分客戶的意見,同時還要學(xué)會用自己的方案來說服客戶,這都需要練習(xí)。學(xué)生應(yīng)該知道,他不應(yīng)該完全受客戶的擺布,而是能夠站在自己的立場來說服客戶。這需要非常多的實踐和練習(xí),一個設(shè)計方案需要可以說服客戶的論點和論據(jù),這一點在我的教

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