作為咱們林大的第三期“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”大學生骨干培訓班的一名學員，我們第一堂課孫書記就給我們開了別開生面的一堂課——廉潔教育。他從“高校大學生開展廉潔教育的重要性和必要性，當代大學生中存在的不廉潔現(xiàn)象，加強廉潔教育、自覺養(yǎng)成廉潔自律好習慣”三方面希望我們率先垂范把廉潔作為一種習慣，做到知行統(tǒng)一，入腦入心。講座中，孫書記旁征博引、論證生動，運用翔實的數(shù)據(jù)，周新掛鵝等典故和成語，結合公務員熱、考試槍手、拖欠國家助學貸款等現(xiàn)象，闡明了廉潔教育是大學生成長的必修課程，引起了我們的廣泛共鳴。

所謂廉潔，原意為清白不污，純正不茍�！吨芏Y·小宰注》中解釋為：“廉者，清不濫濁也。”廉是潔的基礎，無廉則不潔�，F(xiàn)在，人們通常將“廉潔”理解為不損害他人、集體和國家利益，不謀求本不屬于自己的東西;所謂自律，即自我約束，自我控制，不放縱自己的欲望和行為，是一種非強制性的自覺的行為。前者是一種操守和品德，后者是一種修養(yǎng)和能力，二者互為條件，互為因果，相輔相成，共同促進人的道德完善。

通過學習，我進一步堅定了自己的信念。1，要堅持以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，切實貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐-敗體系實施綱要》精神，以社會主義核心價值體系為根本，以社會主義榮辱觀為主線，健康成長，努力成為中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接-班人。2，努力學習加強自身的修養(yǎng)，艱苦奮斗，養(yǎng)成自律的品質，做事有底線，做人有底線，多參加社會實踐，在實踐中去培養(yǎng)廉潔意思。 只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力，不學習思想就無法進步，能力就無法提高，工作方法就無法改進。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲�；钌�生的事實還告訴我們，不學習，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘-惑，一遇到誘-惑就容易亂了方寸，就容易被誘-惑的繩索絆倒。因此，教師必須要經(jīng)常認真學習，從書本上學，從實踐中學，學到真本領。3，以理性思考和辨析為主，通過說理、討論等形式，增強我們對廉潔的認知從感性認識提高到理性層面。多參加廉潔專題教育，并組織開展以廉潔教育為主要內容的綜合實踐活動，通過內容豐富、形式新穎和吸引力強的實踐活動來加強自身的修養(yǎng)。學習那些淡泊名利、廉潔奉公、學為人師、行為世范的優(yōu)秀教師典型和艱苦樸素、勤奮學習、自強不息、報效祖國的優(yōu)秀學生典型，通過身邊人、身邊事來金頂自己的信念。

我們應該否定“腐-敗離自己很遠，自己不可能腐-敗”的觀念，樹立反對腐-敗的信心，擔負起應有的社會責任、歷史使命，積極投身于社會主義現(xiàn)代化建設。從小事做起，大事著手，身為當代大學生的我們堅決杜絕身邊不廉潔現(xiàn)象：思想上缺乏理想和信念，潛意識下認可貪污腐-敗，比如說考公務員熱;學習缺乏動力，自控能力差，比如說逃課、替考等;生活上缺乏艱苦奮斗精神，缺乏自信;用不正當手段牟取個人利益的最大化等等。

我一直再強調人是社會的，我們只有不斷加強自己的修養(yǎng)，才能不斷地進度，符合社會的發(fā)展，成就自己。我也堅信，廉潔是人格，社會健康的基矗我們必須將“廉潔”深入內心。

廉潔教育心得體會

我非常激動的參加了東北林業(yè)大學第三期“青年馬克思主義培養(yǎng)工程”大學生骨干培訓班的開班儀式，在會上我們認真聆聽了學校黨委副書記、副校長有關大學生廉潔教育的講座，對此我真的是感觸良多啊!

初聽“廉潔教育”時，感覺它離我們大學生好遙遠的一個話題，但聽完講座后是我改變了這種錯誤的看法。自古以來中華民族一直倡導廉潔從政，它已成為中華民族的一中傳統(tǒng)美德。隨著社會的發(fā)展與進步，尤其我國加入聯(lián)合國反腐敗公約后，廉潔教育顯得更為迫切。據(jù)調查，目前貪污腐敗現(xiàn)象正在向青年學生逼近，而構建社會主義和諧和校園和諧離不開我們青年學生，由此，大學生的廉潔教育則更為重要與必要!大學生廉潔教育，有利于培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生具有抵抗腐敗的免疫力;有利于樹立社會及學校的良好形象，促進社會及教育事業(yè)健康和諧發(fā)展;有利于構建社會主義和諧及弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，而大學生廉潔教育正是著眼于未來的考慮。

那么作為當代大學生的我們，又該如何加強廉潔教育，自覺養(yǎng)成廉潔的良好習慣呢?對此我的認識有一下?點：

1.從思想上樹立廉潔的理念。目前許多大學生，思想上缺乏理想與信念，從潛意識上認同社會腐敗現(xiàn)象。他們認為為了達到自己的目標與目的而去討好老師或領導的做法無可厚非，由于他們缺少自己的奮斗理想與實現(xiàn)理想的堅定信念，根本體會不到奮斗過程的痛苦與快樂。因此只有從思想上樹立廉潔的理念，有了廉潔的意識，才可以指導其日后的工作與生活，引導其為了理想與信念而艱苦奮斗，從根本上防止腐敗現(xiàn)象。

2.向廉潔的高尚的榜樣學習。我國現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，他“捧著一顆心來，不帶半根草去。”的高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風，所產生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果受人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，沒有愛心，為人不廉不潔的影響，則會使大學生的發(fā)展走向極端化，嚴重者甚至危害社會。

3.培養(yǎng)艱苦奮斗精神，不追求高消費，提高自控能力。作為當代的大學生，為了自己個人與祖國的發(fā)展更應培養(yǎng)自己艱苦奮斗的精神，凡事不急功近利、追求功利，不為了個人的一時享樂與消費而利用職權收取好處，時時提高自己的自控能力。如此我們祖國才可更加的輝煌與強大!

廉潔教育心得體會

一、加強法制學習。

通過學習讓我認識到許多違反原則、違反紀律的事情，甚至有些不正之風和腐敗行為，都與對相關制度和規(guī)定無知有關。因此，必須熟悉和掌握黨和國家的各項制度和規(guī)定，提高按制度和規(guī)定辦事的自覺性。在工作中，要加強學習法制知識，依法辦事。

二、增強法律意識。

很多人認為犯罪不會有人知道，只有這一次，只要以后不再做，就永遠不會被發(fā)現(xiàn)，這種僥幸的心理，實為掩耳盜鈴的心態(tài)表現(xiàn)，有辱國家的使命與托付不說，最后其實終難逃法律的嚴懲，從而導致人生和家庭的悲劇。法律是嚴密的，也是無情的，只有從根本上樹立起法律意識，時時事事勒緊法律的準繩，不越雷池一步，永遠坦坦蕩蕩一身正氣，才能用兩袖清風給世人留下一個美好的形象，讓人崇敬，否則終難免聲名狼藉，遺留罵名。

三、樹立正確的價值觀。

錯誤的權力觀、利益觀，混淆公私界限導致犯罪的發(fā)生。權為民所用、情為民所系、利為民所謀，要時刻認識到我們是在為人民工作，我們的權利是人民賦予的權利，這是任何時候我們不能忘記的職業(yè)底限。很多人一旦擁有職權，就大開貪口，混淆公私界限，最終被繩之以法，等到了最后在法律面前醒悟時早已悔之晚矣。樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，以艱苦奮斗，人民利益為重，堅持把實現(xiàn)個人追求與實現(xiàn)黨的奮斗目標、人民利益緊密聯(lián)系起來，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，是自己的才拿，不是自己的一定不去想。只有樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，堅持“兩個維護”，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制市場經(jīng)濟條件下物欲橫流的誘惑。

四、保持良好心態(tài)，加強自身修養(yǎng)。

在物欲橫流的世界里，派頭和虛榮攀比之心常常作祟，很多人為了好面子，終難擋迎面襲來的糖衣炮彈，從而喪失了自我的原則和道德的陣地。如何在喧囂的氛圍中保持一份心靈的寧靜，維護好道德的芳草地，不受物欲所害，不為名利所累，這種基本操守和素養(yǎng)必須具備，其實也是每個必備的基本操守和素養(yǎng)。在日常工作中，我一直高標準嚴格要求自己，今后我將做到常思貪欲之禍，常除非分之想。